买球赛的网站中华诵·经典诵写讲演简介
“雅言传承文明，经典浸润人生”。文明的延续、文化的传承是立国之本、强国之源。作为传承文化精神最重要的殿堂，大学应该充分发挥人才培养方面得天独厚的优势，促进文化传播，引领社会思潮和价值取向。开展中华诵·经典诵写讲演实践有助于实现中华文明薪火相传。
牡丹江师范学院历来重视诵读活动，自教育部、国家语委从2007年开始大力倡导推进以“雅言传承文明，经典浸润人生”为主题的“中华诵”系列活动以来，买球赛的网站不断推陈出新，2011年将诵读活动，拓展为诵写讲，获得省级教学改革重大项目，2013年获得省级教学成果一等奖，目前已将活动拓展到诵写讲演，将教学、科研、育人有机融为一体，从而促进教育教学水平的提高，尤其对加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育，培养学生良好的审美情趣和人文素养具有重要意义。
在构建“中华经典诵写讲演”人文素质教学体系的过程中，我们坚持“一个根本点”，实行“两个结合”，搭建“四个平台”，加强“五种修养”。即：
（一）坚持一个根本点。构建“中华经典诵写讲”的教学体系，坚持把培养德才兼备的人作为根本点。
（二）实行两个结合。一课堂与二课堂相结合，构建了完整的“大语文”人文素质教学体系，在大学语文课的基础上增添了中华经典诵写讲、格律诗词创作、规范汉字书写、书法等人文素质课程群。以此带动第二课堂，开展丰富多彩的社团活动，如语言文字知识大赛、普通话大赛、经典诵读大赛、青春讲台、雪原诗社，极大地调动了学生的积极性，提高了学生的综合实践能力；理论与实践相结合是人文素质教育的重要途径。课题组一方面注重用理论引导学生，在实践中锻炼学生；同时也注重及时总结教学改革的实践经验，加以理论升华，反过来指导教学实践。
（三）搭建诵、写、讲、演四个平台，是提升学生综合人文素质的核心和关键。
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（四）加强五种修养，诵经典、写经典、讲经典的系列教育教学实践活动，弘扬了民族优秀文化传统，彰显了中华经典的独特魅力，完善了学生有内涵而不虚伪的人格素养，提高了学生有追求而不庸俗的审美情趣，增强了学生综合运用语言文字应用的能力，培养了学生发挥集体力量而不单打独斗的团队协作精神，从而提升了学生的综合文化素质。通过系列教学实践活动，真正实现了“雅言传承文明，经典浸润人生”的目标。
